学马教育 | 新高考选科团体测评功能上线,不得不关注的选科神器!

  导读

  新高考改革背景下,学生有了更多的自主选择权,但是选科却成为摆在学生、家长和学校面前的难题。

  新高考选科使得学生的决策前置,在高一时要思考自己人生方向是什么,自己适合什么样的专业,以后要从事什么样的工作。选科不仅仅影响学生的志愿填报,更重要的是与学生人生发展方向息息相关,是学生生涯发展关键的一步。

  但是,学生在选科时面临诸多问题。

  多种选科组合难抉择

  选科从文理两种,扩展到“3+3”历史、政治、地理、物理、化学、生物六科中任选三科的20种。即使在实行“3+1+2”选科模式的省市,学生也要在12种组合里进行选择。

  

 

  缺乏生涯规划的意识和能力

  学生缺乏生涯规划的能力,对自我认识不足,选科时更多的是考虑学业成绩及选考科目因素,没有考虑自己发展的需要。

  

 

  受多种因素影响

  学生的自主选择能力不足,加之在选科时受多种因素影响,父母意见、老师意见、同学选择等等,学生不知该如何选择。

  缺乏对高校和专业的了解

  由于缺乏对专业的了解,很多学生并未理解专业的内涵,选科较盲目。

  

 

  在此背景下,学马教育研发新高考选科系统,满足学校团体测评需求,以期帮助学生和学校解决选科带来的实际问题。

  

 

  学生端

  定位学生的目标专业和职业

  利用心理测量技术对学生的人格特征、兴趣倾向等进行综合测评

  

 

  

 

  对学校和专业有全面的了解

  了解大学和专业的培养目标、专业实力、就业情况、发展趋势等

  利用决策平衡单进行科学决策

  对影响选科的个人因素、家庭因素、高中因素(老师建议、学科实力等)、职业因素等进行权衡评估

  

 

  管理端

  明晰学生的选科结果

  学生的选科组合、单个学科选择情况一目了然,为学校走班排课提供依据

  

 

  

 

  

 

  有效统计学生的目标专业

  了解学生实际情况和特点,有利于学校的教学改进及学生的个性化发展

  

 

  全程监控学生测评进度

  系统后台提供管理学生的功能,有效监控学生的测评进度

  

 

  / 我们的优势 /

  

 

  基于生涯规划理念进行选科,测评定位目标专业,专业定位科目

  

 

  具有完备的学校、专业、职业等数据,

  满足多种需求

  

 

  系统支持6选3、7选3、3+1+2等多种选科方式

  

 

  系统综合学生决策加权结果等数据为学生提供选科建议

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